印象黔西南讯 1月22至24日,兴义市义龙新区举办“优师优校·优学优教”中小学德育管理者能力提升培训,全市全区300余名中小学校长、学校德育工作人员参加培训。
培训中,周兴伟、刘梅等五位教师分别进行中小学德育管理培训。特别是周兴伟的《知现状,转观念,学思聚力强举措 明职责,担使命,竭力赋能德育促发展》讲座,深刻地分析了学校还存在“重智育,轻德育”倾向的问题,阐述了有些学校没有将德育真正落到实处。有些学校在考核教师时,仍然是用学生的学习成绩来评定教师的绩效,用来进行评优评模。这就导致许多教师在教育教学工作中,只顾抓教学成绩,轻德育教育的现象。要求教师要深刻认识到学校德育工作的重要性,必须在教育教学中落实“立德树人”根本任务,让学生在德、智、体、美、劳方面全面发展,把德育放在首位。
参加培训的教师刻地认识到转变德育工作的重要性,必须转变德育观念,改变只是一味说教,灌输式的上课方式;改变重统测学科,轻“道法”、轻艺术学科的观念;改变德育工作重管理轻人格养成的现象;改变源头形式主义德育,迎检式德育观念;转变学生德育只是某科老师和班主任的工作的粗浅认识;转变学生德育单纯注重量化扣分,重批评不重过程教育,不重视校家社协同教育等观念。在课堂中渗透德育教育。
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( 作者 ‖ 李跃 编辑 ‖ 印象黔西南 )
印象黔西南讯 1月22至24日,兴义市义龙新区举办“优师优校·优学优教”中小学德育管理者能力提升培训,全市全区300余名中小学校长、学校德育工作人员参加培训。
培训中,周兴伟、刘梅等五位教师分别进行中小学德育管理培训。特别是周兴伟的《知现状,转观念,学思聚力强举措 明职责,担使命,竭力赋能德育促发展》讲座,深刻地分析了学校还存在“重智育,轻德育”倾向的问题,阐述了有些学校没有将德育真正落到实处。有些学校在考核教师时,仍然是用学生的学习成绩来评定教师的绩效,用来进行评优评模。这就导致许多教师在教育教学工作中,只顾抓教学成绩,轻德育教育的现象。要求教师要深刻认识到学校德育工作的重要性,必须在教育教学中落实“立德树人”根本任务,让学生在德、智、体、美、劳方面全面发展,把德育放在首位。
参加培训的教师刻地认识到转变德育工作的重要性,必须转变德育观念,改变只是一味说教,灌输式的上课方式;改变重统测学科,轻“道法”、轻艺术学科的观念;改变德育工作重管理轻人格养成的现象;改变源头形式主义德育,迎检式德育观念;转变学生德育只是某科老师和班主任的工作的粗浅认识;转变学生德育单纯注重量化扣分,重批评不重过程教育,不重视校家社协同教育等观念。在课堂中渗透德育教育。
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