心系教育 充满激情
——记贵州省兴义中学教育集团兴义六中校长朱宗文
朱宗文,男,黎族,中共党员,贵州省晴隆县人,现任贵州省兴义市第六中学校长,是贵州省中学名校长,曾荣获贵州省优秀教师、贵州省首批骨干教师、“国培计划”贵州省跨年度递进式名校长工作坊项目“优秀坊主”。两次被评为黔西南州优秀校长,两次被评为兴义市优秀校长。
朱宗文同志从教三十四年,一直以校为家,任劳任怨,工作业绩非常突出,是本地知名的优秀教师。任校长十六年,带领两所新办学校成为黔西南名校,把一所薄弱学校打造成黔西南州优质学校,是黔西南州有口皆碑的优秀校长。他用他的勤劳和智慧,书写了一个共产党员、一名优秀教育工作者的精彩教育人生。
一、感恩国家的培养与扶助,立志做一名好教师。
他中学时,从离晴隆县城一百多里的边远乡村到晴隆一中就读,家庭十分贫困,为此,得到国家每月七元钱的助学金(当时伙食费每月八元四角),在国家的资助下,他顺利的完成了高中学业,他一直对党和国家深怀感恩之心。在晴隆一中就读期间,他得到众多老师的帮助和优秀教师的潜心教育,让他从一名基础较差的学生逐渐变得优秀,最终考上了大学。1986年7月大学毕业,分配到兴义一中任教,他立志做一名优秀教师。
朱宗文同志在兴义一中工作十七年,他潜心教书育人。每天早上六点从城郊家中走到学校,晚上七点以后才回家,甚至有时到晚上十一点,十七年始终如一地陪伴和教育学生,让很多学生得到极大的改变。其间,还资助过多名学生完成学业。一名来自兴义洛荣的孩子,家庭极度贫困,他从个人帮助到争取学校减免学费,到争取其他人和社会支持,直到这位同学大学毕业。在那个对贫困生支助还不普遍的时代,他为此受过误解与冷眼,但热心不减坚持帮助贫困学生。
十七年,他勤勉认真的工作,创造了许多的高考优秀业绩。九六届高三(5)班,七十多名学生全部考上高一级学校,班上第十四名的那位同学考上了北京大学。在那个教育资源缺乏的年代,他经常上一百多人大班的课,人多、工作量大,一般老师都不愿上,可他从未拒绝过。他竭尽心力,每次都把这些学生绝大部分送入了高一级学校。十七年超工作量教书,十七年兼任班主任,还有教研组长、年级组长,每一样工作都兢兢业业,卓有成效。
十七年的辛苦努力,也带来了他十七载春华秋实、桃李芬芳。
二、从零起步,创办黔西南盘江中学,只为心中的教育梦想。
要新办一所学校不容易,要把它办成名校更不容易。2003年,朱宗文同志离开兴义一中,创办黔西南盘江中学,从一无所有到四年后成为当地名校,其过程的艰辛,可以想见。
盘江中学五年,朱宗文同志付出了常人难以忍受的艰苦。新办学校问题多、事情多,他需要每天早上六点半到学校,晚上十一点才能回家,其中的两年,因为师资奇缺,他除了校长的工作,还要上三个班的语文课,当一个班的班主任。在他的努力下,盘江中学三年就走上了正轨,各项工作井井有条,三年时间,学校的男子足球在全州比赛获第二名,篮球队技压群芳,学校的“文化艺术周”成为成为兄弟学校观摩学习的对象。功夫不负有心人,盘江中学首届学生参加高考,百分之七十以上的学生上二本线,全州理科高考第一名、第四名、第九名都是盘江中学的学生。一时间,盘江中学名震黔西南。朱宗文同志想办一所好学校,让全州学子多一个多数好地方的梦想实现了。据说,他创办盘江中学还有一个心愿,想重塑兴义教育一百年前的辉煌。
三、兴义中学工作六年,带着激情继续奔跑。
朱宗文同志是一个很有工作激情的人,2008年到兴义中学工作,此时的兴义中学只完成基本的建设,还像一个大工地,设施基本没到位,别说运动场,连篮球场都没有一个,进大门的路还要用木板搭起来才能通过。在这种条件下,他和同事一起起早贪黑、日以继夜的努力工作,仅三年时间,在市政府的大力支持下,兴义中学面貌大为改观,成为当时黔西南州设施最好的花园式学校。2012年,才办学四年,兴义中学就成功申办贵州省二类示范性高中。学校的办学水平、办学业绩得到了社会的充分肯定。
四、兴义六中工作六年,不忘教育初心,不辜负每一个家庭的希望,不浪费每一个孩子的才情。
2014年初,兴义市推动集团化办学,以优质学校带动全市薄弱学
校的快速发展,年已五旬的朱宗文同志被任命为兴义市第六中学校长。兴义六中是一所典型的薄弱学校,地处兴义市老城区,进校通道狭窄,占地17.8亩,食堂390平方米,外加一个临时建筑,没有浴室,没有运动场,学校老师缺乏工作热情,学生学基础差,行为习惯也不规范。他曾说过,他刚来六中内心还是很失落的,因为和此前工作过的三所学校相比,各方面的差距太大。尽管如此,作为一个内心坚毅而又有责任感的人,他开始了他新的教育征程。每天早上六点半人们都会看到他站在校门口迎候师生。三年时间,他马不停蹄,忙忙碌碌,从学校发展的总体思路到管理方案的制订,从教师团队的精神打造到教师专业能力的提升,有条不紊,层层推进。三年时间,学校从无人问津到每年招生门庭若市,老师们已重新燃起了工作热情,教风学风焕然一新,学校的设施和面貌也得到了较大改进。三年时间,学生们的学习水平大幅提高,高考由三年前的本科上线人数113人到548人,学校一跃成为“黔西南州三类优质人才培养示范校”。此后的两年,进一步全面发展,成为“黔西南州二类优质人才培养示范校”。
回忆当初,朱宗文同志说:“我刚来六中时,看到学校的学生虽然成绩基础不大好,但感到每个同学都很聪明,作为校长,有责任把他们教育好,让他们成人成才,我不想浪费每一个孩子的才情,再说每个孩子都是家庭的希望,我不能辜负每一个家庭的希望。”
学校发展了,兴义六中正在一步一步地走向更优质的学校,此时,作为一名优秀的教育工作者,他又在思考作为校长的社会责任。
在校内,他向上级申请,在招高一新生时,给农村公办初中毕业生降低二十分录取,农村贫困的少数民族女生降三十分录取。这些学生家庭贫困,所受教育和城市学生相比有很大差距。到今年,作为兴义市的城区学校,学校的农村户籍学生已经超过百分之八十。他还挖掘学校的办学潜力,今年开始,在学校招收两个初中女童班,让这些作为弱势群体的女童,享受到更优质的教育。
在校外,作为贵州省名校长,他三年招收四十多名全州各校的校长或主任进行培训,这些学员三年来进步很快,大多数都成为优秀的学校管理干部,有几位还被提拔为大型优秀学校的校长。他为临近的云南省师宗县进行过五期教师培训,得到师宗县领导和老师的好评。为了帮助其他学校提高老师的专业素养和对教育的认识水平,他走遍了黔西南的大部分地方,他到黔西南州九县市区分别作过“教育立州”的巡回宣讲,为晴隆县全县校园长作过校长成长的专业培训,为贞丰县全县高三年级学生作过高考考前培训。他深入乡村学校,先后到过晴隆县学官、中营、紫马,望谟县打易,兴义市猪场坪、泥凼、沧江、敬南、七舍等地给学校作过教师专业成长和职业规划培训。今年,他又接受帮扶任务,帮助兴仁市兴仁民族中学和晴隆县第二中学,这两所学校都是黔西南州的薄弱学校。相信通过他和两所学校的共同努力,在不久的将来,黔西南州又会增加两所优质学校。
朱宗文校长就是这样一位心系教育、充满激情,在教育之路上不知疲倦奔跑的人。
(本文来源于中国网2019中国好校长评选资料 编辑:印象黔西南)
心系教育 充满激情
——记贵州省兴义中学教育集团兴义六中校长朱宗文
朱宗文,男,黎族,中共党员,贵州省晴隆县人,现任贵州省兴义市第六中学校长,是贵州省中学名校长,曾荣获贵州省优秀教师、贵州省首批骨干教师、“国培计划”贵州省跨年度递进式名校长工作坊项目“优秀坊主”。两次被评为黔西南州优秀校长,两次被评为兴义市优秀校长。
朱宗文同志从教三十四年,一直以校为家,任劳任怨,工作业绩非常突出,是本地知名的优秀教师。任校长十六年,带领两所新办学校成为黔西南名校,把一所薄弱学校打造成黔西南州优质学校,是黔西南州有口皆碑的优秀校长。他用他的勤劳和智慧,书写了一个共产党员、一名优秀教育工作者的精彩教育人生。
一、感恩国家的培养与扶助,立志做一名好教师。
他中学时,从离晴隆县城一百多里的边远乡村到晴隆一中就读,家庭十分贫困,为此,得到国家每月七元钱的助学金(当时伙食费每月八元四角),在国家的资助下,他顺利的完成了高中学业,他一直对党和国家深怀感恩之心。在晴隆一中就读期间,他得到众多老师的帮助和优秀教师的潜心教育,让他从一名基础较差的学生逐渐变得优秀,最终考上了大学。1986年7月大学毕业,分配到兴义一中任教,他立志做一名优秀教师。
朱宗文同志在兴义一中工作十七年,他潜心教书育人。每天早上六点从城郊家中走到学校,晚上七点以后才回家,甚至有时到晚上十一点,十七年始终如一地陪伴和教育学生,让很多学生得到极大的改变。其间,还资助过多名学生完成学业。一名来自兴义洛荣的孩子,家庭极度贫困,他从个人帮助到争取学校减免学费,到争取其他人和社会支持,直到这位同学大学毕业。在那个对贫困生支助还不普遍的时代,他为此受过误解与冷眼,但热心不减坚持帮助贫困学生。
十七年,他勤勉认真的工作,创造了许多的高考优秀业绩。九六届高三(5)班,七十多名学生全部考上高一级学校,班上第十四名的那位同学考上了北京大学。在那个教育资源缺乏的年代,他经常上一百多人大班的课,人多、工作量大,一般老师都不愿上,可他从未拒绝过。他竭尽心力,每次都把这些学生绝大部分送入了高一级学校。十七年超工作量教书,十七年兼任班主任,还有教研组长、年级组长,每一样工作都兢兢业业,卓有成效。
十七年的辛苦努力,也带来了他十七载春华秋实、桃李芬芳。
二、从零起步,创办黔西南盘江中学,只为心中的教育梦想。
要新办一所学校不容易,要把它办成名校更不容易。2003年,朱宗文同志离开兴义一中,创办黔西南盘江中学,从一无所有到四年后成为当地名校,其过程的艰辛,可以想见。
盘江中学五年,朱宗文同志付出了常人难以忍受的艰苦。新办学校问题多、事情多,他需要每天早上六点半到学校,晚上十一点才能回家,其中的两年,因为师资奇缺,他除了校长的工作,还要上三个班的语文课,当一个班的班主任。在他的努力下,盘江中学三年就走上了正轨,各项工作井井有条,三年时间,学校的男子足球在全州比赛获第二名,篮球队技压群芳,学校的“文化艺术周”成为成为兄弟学校观摩学习的对象。功夫不负有心人,盘江中学首届学生参加高考,百分之七十以上的学生上二本线,全州理科高考第一名、第四名、第九名都是盘江中学的学生。一时间,盘江中学名震黔西南。朱宗文同志想办一所好学校,让全州学子多一个多数好地方的梦想实现了。据说,他创办盘江中学还有一个心愿,想重塑兴义教育一百年前的辉煌。
三、兴义中学工作六年,带着激情继续奔跑。
朱宗文同志是一个很有工作激情的人,2008年到兴义中学工作,此时的兴义中学只完成基本的建设,还像一个大工地,设施基本没到位,别说运动场,连篮球场都没有一个,进大门的路还要用木板搭起来才能通过。在这种条件下,他和同事一起起早贪黑、日以继夜的努力工作,仅三年时间,在市政府的大力支持下,兴义中学面貌大为改观,成为当时黔西南州设施最好的花园式学校。2012年,才办学四年,兴义中学就成功申办贵州省二类示范性高中。学校的办学水平、办学业绩得到了社会的充分肯定。
四、兴义六中工作六年,不忘教育初心,不辜负每一个家庭的希望,不浪费每一个孩子的才情。
2014年初,兴义市推动集团化办学,以优质学校带动全市薄弱学
校的快速发展,年已五旬的朱宗文同志被任命为兴义市第六中学校长。兴义六中是一所典型的薄弱学校,地处兴义市老城区,进校通道狭窄,占地17.8亩,食堂390平方米,外加一个临时建筑,没有浴室,没有运动场,学校老师缺乏工作热情,学生学基础差,行为习惯也不规范。他曾说过,他刚来六中内心还是很失落的,因为和此前工作过的三所学校相比,各方面的差距太大。尽管如此,作为一个内心坚毅而又有责任感的人,他开始了他新的教育征程。每天早上六点半人们都会看到他站在校门口迎候师生。三年时间,他马不停蹄,忙忙碌碌,从学校发展的总体思路到管理方案的制订,从教师团队的精神打造到教师专业能力的提升,有条不紊,层层推进。三年时间,学校从无人问津到每年招生门庭若市,老师们已重新燃起了工作热情,教风学风焕然一新,学校的设施和面貌也得到了较大改进。三年时间,学生们的学习水平大幅提高,高考由三年前的本科上线人数113人到548人,学校一跃成为“黔西南州三类优质人才培养示范校”。此后的两年,进一步全面发展,成为“黔西南州二类优质人才培养示范校”。
回忆当初,朱宗文同志说:“我刚来六中时,看到学校的学生虽然成绩基础不大好,但感到每个同学都很聪明,作为校长,有责任把他们教育好,让他们成人成才,我不想浪费每一个孩子的才情,再说每个孩子都是家庭的希望,我不能辜负每一个家庭的希望。”
学校发展了,兴义六中正在一步一步地走向更优质的学校,此时,作为一名优秀的教育工作者,他又在思考作为校长的社会责任。
在校内,他向上级申请,在招高一新生时,给农村公办初中毕业生降低二十分录取,农村贫困的少数民族女生降三十分录取。这些学生家庭贫困,所受教育和城市学生相比有很大差距。到今年,作为兴义市的城区学校,学校的农村户籍学生已经超过百分之八十。他还挖掘学校的办学潜力,今年开始,在学校招收两个初中女童班,让这些作为弱势群体的女童,享受到更优质的教育。
在校外,作为贵州省名校长,他三年招收四十多名全州各校的校长或主任进行培训,这些学员三年来进步很快,大多数都成为优秀的学校管理干部,有几位还被提拔为大型优秀学校的校长。他为临近的云南省师宗县进行过五期教师培训,得到师宗县领导和老师的好评。为了帮助其他学校提高老师的专业素养和对教育的认识水平,他走遍了黔西南的大部分地方,他到黔西南州九县市区分别作过“教育立州”的巡回宣讲,为晴隆县全县校园长作过校长成长的专业培训,为贞丰县全县高三年级学生作过高考考前培训。他深入乡村学校,先后到过晴隆县学官、中营、紫马,望谟县打易,兴义市猪场坪、泥凼、沧江、敬南、七舍等地给学校作过教师专业成长和职业规划培训。今年,他又接受帮扶任务,帮助兴仁市兴仁民族中学和晴隆县第二中学,这两所学校都是黔西南州的薄弱学校。相信通过他和两所学校的共同努力,在不久的将来,黔西南州又会增加两所优质学校。
朱宗文校长就是这样一位心系教育、充满激情,在教育之路上不知疲倦奔跑的人。
(本文来源于中国网2019中国好校长评选资料 编辑:印象黔西南)
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