印象黔西南讯 为持续推进衡水安龙实验中学心理健康教育工作,进一步提升班主任队伍心理健康教育专业化能力,促进学生健康成长,12月9日,衡水安龙实验中学邀请国家二级心理咨询师、副教授、兴义民族师范学院学生处心理咨询中心专职教师李娜开展2020年班主任心理健康教育培训活动,全体班主任参加。
活动由凌兴旺主任主持。
李娜副教授以“中学生心理问题及应对”为主题,通过知识普及和案例分析相结合的方式,从如何评估心理问题、自杀危机干预两个方面进行了详细讲解。她指出,中学生心理问题的产生有一些是情有可原的,但有一些是难以理解的,都是不可忽视的,班主任是陪伴学生最多的人,了解学生的心理状况能够让班主任更加顺利地开展学生工作。班主任要在日常工作中融入心理健康教育,了解学生当前是否存在心理困扰,多关注一些突然发生变化、突然遭受打击和受到意外刺激的学生,科学地看待学生的心理问题,坚持对学生进行心理辅导,创设良好的班级环境,开展有效的班级活动,多种途径地对学生心理健康进行有效干预,维护学生心理健康,提高学生心理素质,让学生安心学习,健康成长。
培训结束后,班主任们还与李娜副教授进行了交流,针对学生当前遇到的一些心理问题及有效解决方法进行咨询。
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(作者 ‖ 潘登醒 编辑:印象黔西南)
印象黔西南讯 为持续推进衡水安龙实验中学心理健康教育工作,进一步提升班主任队伍心理健康教育专业化能力,促进学生健康成长,12月9日,衡水安龙实验中学邀请国家二级心理咨询师、副教授、兴义民族师范学院学生处心理咨询中心专职教师李娜开展2020年班主任心理健康教育培训活动,全体班主任参加。
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李娜副教授以“中学生心理问题及应对”为主题,通过知识普及和案例分析相结合的方式,从如何评估心理问题、自杀危机干预两个方面进行了详细讲解。她指出,中学生心理问题的产生有一些是情有可原的,但有一些是难以理解的,都是不可忽视的,班主任是陪伴学生最多的人,了解学生的心理状况能够让班主任更加顺利地开展学生工作。班主任要在日常工作中融入心理健康教育,了解学生当前是否存在心理困扰,多关注一些突然发生变化、突然遭受打击和受到意外刺激的学生,科学地看待学生的心理问题,坚持对学生进行心理辅导,创设良好的班级环境,开展有效的班级活动,多种途径地对学生心理健康进行有效干预,维护学生心理健康,提高学生心理素质,让学生安心学习,健康成长。
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