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印象黔西南讯 为提高学生口语交际的能力，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生视野，加强学生知识迁移的能力，兴义市向阳路小学六年级（1）班语文老师安排每天上午或下午上课前五分钟举行“我的五分钟”口语交际活动。
活动中，每天上台讲话的那个学生，所讲的内容不受限制，可以是国际新闻，还可以是身边趣事，可以是生活小妙招，还可以是临险脱身计等等。无论讲什么，都必须做到有礼有节，文明用语，把所讲内容表达清楚，让同学听得明白。
大部分小学生具有好自我表现的特征，他们喜欢讲却不喜欢写，所以，“我的五分钟”口语交际活，小学生乐于参与，也达到了预期效果。
文：林树美 图：彭泽文 编辑：印象黔西南
印象黔西南讯 为提高学生口语交际的能力，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生视野，加强学生知识迁移的能力，兴义市向阳路小学六年级（1）班语文老师安排每天上午或下午上课前五分钟举行“我的五分钟”口语交际活动。
活动中，每天上台讲话的那个学生，所讲的内容不受限制，可以是国际新闻，还可以是身边趣事，可以是生活小妙招，还可以是临险脱身计等等。无论讲什么，都必须做到有礼有节，文明用语，把所讲内容表达清楚，让同学听得明白。
大部分小学生具有好自我表现的特征，他们喜欢讲却不喜欢写，所以，“我的五分钟”口语交际活，小学生乐于参与，也达到了预期效果。
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