贵州省乡村名师张梅工作室第二期学员结业典礼暨第三期学员开班仪式在马岭镇中学隆重举行
印象黔西南讯 2018年12月20日,贵州省乡村名师张梅工作室第二期学员结业典礼暨第三期学员开班仪式在兴义市马岭镇中学隆重举行。
贵州省乡村名师张梅工作室通过一年有序的学员培训,有效提高了第二期29位学员教师的教育教学水平,充分发挥了本工作室的辐射带动和引领作用。教育教学改革,只有进行时,没有完成时。在新年到来之际,我工作室又招收了19位新学员。牢记嘱托、砥砺前行,我工作室将一如继往的做好教育教学研究、引领学生成长、示范带动本地教师专业化发展、提升农村中小学教师实施素质教育教学的能力,为我市基础教育的发展尽绵薄之力。
典礼上,工作室主持人张梅做了《第二期培训总结报告》和《第三期培训计划》,既总结了过去一年中的成功经验,肯定了取得的成绩,又指出了存在的不足和改进措施。计划在新的一年中扬长避短,努力做好工作室培训工作,扩大辐射范围(涵盖兴义市、兴仁市的部分教师),增强带动实效,为黔西南的基础教育教学工作做出贡献。
工作室顾问魏敏、黄兴昌两位同志也作了重要讲话,勉励全体成员、学员认真参加工作室培训,充分认识工作室跟岗学习的重要性,互相交流、互助学习,共同提高。努力成为新时期有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师!
随后,领导们给工作室第二期的成员和学员代表颁发了结业证书;主持人张梅与第三期成员、学员签订了培训协议书,仪式感隆重、使命感强烈。
下午两点,在马岭镇中学录播室,主持人张梅老师为全体学员、成员上示范课《背影》。教学中张梅老师以“背影”为线索,引导学生赏析了文中的“四次背影、四次流泪”。
并结合学生实际进行拓展——配乐配图演读《打工父亲给孩子的一封信》,感动得全场师生热泪盈眶,张梅老师趁热打铁,让学生们写出此刻想对父母说的话,写后上台读出来,孩子们哽咽着读出了对父母的爱。多么神奇的一堂课!不仅兼顾了语文的“听、说、读、写、思”,还教会了孩子们如何去感受爱、如何去爱别人。
接着马岭镇中学汪勤老师为我们上了一堂别开生面的、学生喜欢的心理健康课《学会调控情绪》。
教学中,汪勤老师语态柔和、亲切,通过游戏让学生认识了积极情绪和消极情绪,并讨论了控制情绪的有效措施,学生可操作执行。游戏设计与实施是本节课的一大亮点,语文课也可引入一些适当的游戏,激发学生参与,提高教学效率。
下午第三节课,工作室学员吴尚书老师为我们上了一节有趣的体育课《蹬地式起跑》。吴老师到学生中间去讲解动作要领,我们语文老师是不是也可以放下身段,走下讲台,到学生中间去呢?这样更能取得学生的好感,提高教学效率。
(文/图 汪勤、秦敏 编辑:印象黔西南)
贵州省乡村名师张梅工作室第二期学员结业典礼暨第三期学员开班仪式在马岭镇中学隆重举行
印象黔西南讯 2018年12月20日,贵州省乡村名师张梅工作室第二期学员结业典礼暨第三期学员开班仪式在兴义市马岭镇中学隆重举行。
贵州省乡村名师张梅工作室通过一年有序的学员培训,有效提高了第二期29位学员教师的教育教学水平,充分发挥了本工作室的辐射带动和引领作用。教育教学改革,只有进行时,没有完成时。在新年到来之际,我工作室又招收了19位新学员。牢记嘱托、砥砺前行,我工作室将一如继往的做好教育教学研究、引领学生成长、示范带动本地教师专业化发展、提升农村中小学教师实施素质教育教学的能力,为我市基础教育的发展尽绵薄之力。
典礼上,工作室主持人张梅做了《第二期培训总结报告》和《第三期培训计划》,既总结了过去一年中的成功经验,肯定了取得的成绩,又指出了存在的不足和改进措施。计划在新的一年中扬长避短,努力做好工作室培训工作,扩大辐射范围(涵盖兴义市、兴仁市的部分教师),增强带动实效,为黔西南的基础教育教学工作做出贡献。
工作室顾问魏敏、黄兴昌两位同志也作了重要讲话,勉励全体成员、学员认真参加工作室培训,充分认识工作室跟岗学习的重要性,互相交流、互助学习,共同提高。努力成为新时期有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师!
随后,领导们给工作室第二期的成员和学员代表颁发了结业证书;主持人张梅与第三期成员、学员签订了培训协议书,仪式感隆重、使命感强烈。
下午两点,在马岭镇中学录播室,主持人张梅老师为全体学员、成员上示范课《背影》。教学中张梅老师以“背影”为线索,引导学生赏析了文中的“四次背影、四次流泪”。
并结合学生实际进行拓展——配乐配图演读《打工父亲给孩子的一封信》,感动得全场师生热泪盈眶,张梅老师趁热打铁,让学生们写出此刻想对父母说的话,写后上台读出来,孩子们哽咽着读出了对父母的爱。多么神奇的一堂课!不仅兼顾了语文的“听、说、读、写、思”,还教会了孩子们如何去感受爱、如何去爱别人。
接着马岭镇中学汪勤老师为我们上了一堂别开生面的、学生喜欢的心理健康课《学会调控情绪》。
教学中,汪勤老师语态柔和、亲切,通过游戏让学生认识了积极情绪和消极情绪,并讨论了控制情绪的有效措施,学生可操作执行。游戏设计与实施是本节课的一大亮点,语文课也可引入一些适当的游戏,激发学生参与,提高教学效率。
下午第三节课,工作室学员吴尚书老师为我们上了一节有趣的体育课《蹬地式起跑》。吴老师到学生中间去讲解动作要领,我们语文老师是不是也可以放下身段,走下讲台,到学生中间去呢?这样更能取得学生的好感,提高教学效率。
(文/图 汪勤、秦敏 编辑:印象黔西南)
赞赏金额:¥元
【免责声明】
该文观点和立场仅代表作者本人,印象黔西南仅提供信息存储空间服务。素材、版权属于原作者,转载素材仅供大家欣赏和分享。
投稿邮箱:yxqxn@foxmail.com