印象黔西南讯 读万卷书,行万里路。兴义八中积极践行实践育人、活动育人的教育理念。5月22日下午两点半,兴义八中八十多位学子分成两个社会实践学习班,跟随彭贻荣校长、朱以华主任分别前往布谷鸟民族文化风情园和黔西南州绿缘花卉基地进行社会实践学习。
第一社会实践学习小组在彭贻荣校长的带领下,来到位于马岭河峡谷旁的布谷鸟民族文化风情园。走进园区,各种民族服饰成品琳琅满目、色彩鲜艳。“我们公司主要制作布依族服饰商品,一方面是想让大家认识和了解民族服饰,另一方面是想把这门手艺传承下去。”兴义市布谷鸟民族实业发展有限公司董事长王菁说。王菁是第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人。
活动中,兴义八中彭贻荣校长作“自强自信,创业创新”讲话,激励同学们自强、自信,将来为家乡、为国家做出自己的贡献。随后,彭贻荣校长代表兴义八中向布谷鸟民族实业发展有限公司董事长王菁授牌,“兴义八中民族文化体验坊”学生社会实践基地正式挂牌成立。
第二社会实践学习小组,在朱以华主任带领下,走进万峰林脚下的黔西南州绿缘花卉公司大棚,五颜六色的鲜花朵朵盛开,尤以各类兰花引人注目。“公司主要以兰花的培育为主,素有“花卉界大熊猫”之称的兜兰,是公司的主打产品。通过技术创新,公司在30多种原生品种基础上已培育出200多个兜兰新品种。这些兜兰新品种,凡是参加业界评比,都稳拿最高奖项。目前兜兰产品畅销国内外市场,前景非常好,公司又在顶效楼纳扩建数百亩生产培育基地,继续做大做强兜兰产业。”绿缘花卉负责人自豪地告诉同学们。
随后,同学们跟随各个工作人员进行了分厅参观。在育苗的温室大棚,同学们首先感受到的就是温室大棚里的温度和外面是不一样的。在仔细观察大棚内部的绿膜、玻璃窗、黑色尼龙网等结构后,学生对温室大棚的形成原理有了更好地掌握。参观过程中,同学们对兜兰及各种花卉绿植的特性,培育方式等产生了兴趣,仔细向老师和园艺工作人员进行了咨询,并记录在了自己的随身本上,收获满满。活动中,朱以华主任代表兴义八中为绿缘花卉基地授牌,“兴义八中生命科学绿缘空间”学生社会实践基地正式挂牌成立。
社会实践研学与学校课程、实践锻炼有机融合。有针对性地开展自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的研学活动是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,也是综合实践育人的有效途径。兴义八中因地制宜,引导学生走出校园,在不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验,为同学们提供了多元成长空间。
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(作者 ‖ 冯亚 编辑:印象黔西南)
印象黔西南讯 读万卷书,行万里路。兴义八中积极践行实践育人、活动育人的教育理念。5月22日下午两点半,兴义八中八十多位学子分成两个社会实践学习班,跟随彭贻荣校长、朱以华主任分别前往布谷鸟民族文化风情园和黔西南州绿缘花卉基地进行社会实践学习。
第一社会实践学习小组在彭贻荣校长的带领下,来到位于马岭河峡谷旁的布谷鸟民族文化风情园。走进园区,各种民族服饰成品琳琅满目、色彩鲜艳。“我们公司主要制作布依族服饰商品,一方面是想让大家认识和了解民族服饰,另一方面是想把这门手艺传承下去。”兴义市布谷鸟民族实业发展有限公司董事长王菁说。王菁是第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人。
活动中,兴义八中彭贻荣校长作“自强自信,创业创新”讲话,激励同学们自强、自信,将来为家乡、为国家做出自己的贡献。随后,彭贻荣校长代表兴义八中向布谷鸟民族实业发展有限公司董事长王菁授牌,“兴义八中民族文化体验坊”学生社会实践基地正式挂牌成立。
第二社会实践学习小组,在朱以华主任带领下,走进万峰林脚下的黔西南州绿缘花卉公司大棚,五颜六色的鲜花朵朵盛开,尤以各类兰花引人注目。“公司主要以兰花的培育为主,素有“花卉界大熊猫”之称的兜兰,是公司的主打产品。通过技术创新,公司在30多种原生品种基础上已培育出200多个兜兰新品种。这些兜兰新品种,凡是参加业界评比,都稳拿最高奖项。目前兜兰产品畅销国内外市场,前景非常好,公司又在顶效楼纳扩建数百亩生产培育基地,继续做大做强兜兰产业。”绿缘花卉负责人自豪地告诉同学们。
随后,同学们跟随各个工作人员进行了分厅参观。在育苗的温室大棚,同学们首先感受到的就是温室大棚里的温度和外面是不一样的。在仔细观察大棚内部的绿膜、玻璃窗、黑色尼龙网等结构后,学生对温室大棚的形成原理有了更好地掌握。参观过程中,同学们对兜兰及各种花卉绿植的特性,培育方式等产生了兴趣,仔细向老师和园艺工作人员进行了咨询,并记录在了自己的随身本上,收获满满。活动中,朱以华主任代表兴义八中为绿缘花卉基地授牌,“兴义八中生命科学绿缘空间”学生社会实践基地正式挂牌成立。
社会实践研学与学校课程、实践锻炼有机融合。有针对性地开展自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的研学活动是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,也是综合实践育人的有效途径。兴义八中因地制宜,引导学生走出校园,在不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验,为同学们提供了多元成长空间。
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