赛课中磨练 赛课中学习 赛课中成长
——兴义八中教育集团阳光书院第七届智慧课堂展示大赛复赛成功举行
评课现场
印象黔西南讯 12月23日,兴义市第一实验区、兴义八中教育集团阳光书院课堂教学转型暨第七届智慧课堂展示大赛复赛成功举行。本次复赛分文、理科组同时进行评比,册亨者楼中学、晴隆六中、敬南镇中学、清水河中学的部分骨干教师到校跟岗交流。
参赛对象以各年级学科组为单位,通过组内初赛推选老师参加学校复赛,其中文科组6人、理科6人,有教学经验丰富的教师,也有充满活力的年轻教师。本次复赛和以往有所不同,过去是提前几天给课题,准备时间长,学科组集体参与磨课,体现的是团队的力量,这次的课题是教务处根据教学进度,提前一天给课题,体现得更多的是教师个人驾驭教材的能力和课堂的应变能力。为保证比赛的公平性,评判标准多样化,本次大赛的评委由州、市级名师及省、州、市优质课获奖的骨干老师担任,要求参赛老师在课堂上合理利用信息技术,展现扎实基本功,做到心中有学生,注重学生合作意识、实践能力和思维能力的培养,符合学校“12345智慧课堂”的要求。
课堂上,参赛的老师们都拿出了看家本领,打破传统教育课堂模式,以信息技术为媒介实现了师生之间、生生之间的多维度互动,有效提升了教学效果,呈现出一种新型的教学模式。
此外,课堂上他们或娓娓道来,或深情朗诵,或用极具亲和力的语言拉近与学生的距离,或以新颖的材料吸引学生的兴趣,充分利用信息新技术,将图片、视频和游戏等引入课堂,从而使课堂变得掌声不断、笑声不断和精彩不断。可以说12节课,妙趣横生、亮点频现,给大家献上了一道道充满魅力的智慧课堂大餐。
大赛结束后,文科主持人龙启彬、理科主持人陈跃昌组织评课并总结交流,评委老师们结合“1.2.3.4.5智慧课堂”要素从自身专业的角度对参赛老师的优缺点进行了一一点评。参赛老师们的亮点得到了高度肯定,针对不足,评委老师们也给出了中肯的评价和具有指导性的建议。通过角逐,在评委老师们的认真评定后,最终徐然、刘莎、梁丽娟老师荣获文科组第一、二、三名,陈彪、黄廷龙、何贵香老师荣获理科组第一、二、三名。
“君子曰:学不可以已。”勤于学习,勇于实践,善于反思,乐于分享是阳光人的追求。在赛课和听评课后,老师表示将取长补短,在今后的课堂中认真落实“12345智慧课堂”要素,真正在教学中做到科学和艺术的结合。跟岗学习的老师们也表示要不断学习现代教育理论素养,逐步掌握教育教学的新方法、新技能、新手段,整合和使用好优质资源,提高课堂教学能力,从而给学生带来更具智慧的课堂。教学路漫漫,携手永向前。
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(作者 ‖ 文:韦 冲 图:颜克菁 编辑:印象黔西南)
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——兴义八中教育集团阳光书院第七届智慧课堂展示大赛复赛成功举行
评课现场
印象黔西南讯 12月23日,兴义市第一实验区、兴义八中教育集团阳光书院课堂教学转型暨第七届智慧课堂展示大赛复赛成功举行。本次复赛分文、理科组同时进行评比,册亨者楼中学、晴隆六中、敬南镇中学、清水河中学的部分骨干教师到校跟岗交流。
参赛对象以各年级学科组为单位,通过组内初赛推选老师参加学校复赛,其中文科组6人、理科6人,有教学经验丰富的教师,也有充满活力的年轻教师。本次复赛和以往有所不同,过去是提前几天给课题,准备时间长,学科组集体参与磨课,体现的是团队的力量,这次的课题是教务处根据教学进度,提前一天给课题,体现得更多的是教师个人驾驭教材的能力和课堂的应变能力。为保证比赛的公平性,评判标准多样化,本次大赛的评委由州、市级名师及省、州、市优质课获奖的骨干老师担任,要求参赛老师在课堂上合理利用信息技术,展现扎实基本功,做到心中有学生,注重学生合作意识、实践能力和思维能力的培养,符合学校“12345智慧课堂”的要求。
课堂上,参赛的老师们都拿出了看家本领,打破传统教育课堂模式,以信息技术为媒介实现了师生之间、生生之间的多维度互动,有效提升了教学效果,呈现出一种新型的教学模式。
此外,课堂上他们或娓娓道来,或深情朗诵,或用极具亲和力的语言拉近与学生的距离,或以新颖的材料吸引学生的兴趣,充分利用信息新技术,将图片、视频和游戏等引入课堂,从而使课堂变得掌声不断、笑声不断和精彩不断。可以说12节课,妙趣横生、亮点频现,给大家献上了一道道充满魅力的智慧课堂大餐。
大赛结束后,文科主持人龙启彬、理科主持人陈跃昌组织评课并总结交流,评委老师们结合“1.2.3.4.5智慧课堂”要素从自身专业的角度对参赛老师的优缺点进行了一一点评。参赛老师们的亮点得到了高度肯定,针对不足,评委老师们也给出了中肯的评价和具有指导性的建议。通过角逐,在评委老师们的认真评定后,最终徐然、刘莎、梁丽娟老师荣获文科组第一、二、三名,陈彪、黄廷龙、何贵香老师荣获理科组第一、二、三名。
“君子曰:学不可以已。”勤于学习,勇于实践,善于反思,乐于分享是阳光人的追求。在赛课和听评课后,老师表示将取长补短,在今后的课堂中认真落实“12345智慧课堂”要素,真正在教学中做到科学和艺术的结合。跟岗学习的老师们也表示要不断学习现代教育理论素养,逐步掌握教育教学的新方法、新技能、新手段,整合和使用好优质资源,提高课堂教学能力,从而给学生带来更具智慧的课堂。教学路漫漫,携手永向前。
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(作者 ‖ 文:韦 冲 图:颜克菁 编辑:印象黔西南)
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